圖片 “情節(jié)設(shè)置”18 種寫作方式方法與技巧 情節(jié)設(shè)置是一門藝術(shù)，需要作者不斷地探索和實(shí)踐。巧妙的情節(jié)設(shè)置，如同精心編織的錦緞，絲絲入扣，引人入勝。 一、制造懸念 懸念是情節(jié)的鉤子，能緊緊抓住讀者的心，使其迫不及待地想要知道接下來會(huì)發(fā)生什么。比如在小說《達(dá)·芬奇密碼》中，從一開始就拋出了“盧浮宮館長為何以奇怪的姿勢死亡”這一懸念，讓讀者跟隨主人公的腳步，不斷追尋真相。 制造懸念的關(guān)鍵在于隱藏關(guān)鍵信息，適時(shí)透露一些蛛絲馬跡，讓讀者在猜測和期待中保持閱讀的熱情。但要注意，懸念不能過于晦澀難懂，否則

??用最易的方法，速記單詞 ??拒絕??死記硬背 #單詞記憶法 #單詞 #英語單詞 #背單詞打卡 #詞根詞綴記憶法 {jz:field.toptypename/} 建站客服QQ：88888888 圖片 圖片 本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊舉報(bào)。

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圖片 圖片 學(xué)霸數(shù)學(xué)，讓你更優(yōu)秀！ 圖片 {jz:field.toptypename/} 如圖，在正方形ABCD中，AB=6，點(diǎn)E是邊AB上一點(diǎn)，且AB=3BE，點(diǎn)F是對(duì)角線BD上一點(diǎn)且BF=BE，過點(diǎn)F作∠EFG=90°，邊FG交直線AD于點(diǎn)G，則AG的長為___________ 建站客服QQ：88888888 圖片 方法一：一線三角相似 過點(diǎn)F作MN

{jz:field.toptypename/} 圖片 圖片 學(xué)霸數(shù)學(xué)，讓你更優(yōu)秀！ 圖片 如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點(diǎn)D在邊CA上，CD=1，AD=3，且∠BDC=2∠BAC，則BC=____ 圖片 解：方法一：構(gòu)造相似 建站客服QQ：88888888 作∠ADB的平分線BE，設(shè)∠A=ɑ，則∠ABD=ɑ，∠ABE=∠DBE=ɑ，∠DEB=2ɑ，故△DBE~△DAB， 圖片 即有BD2=AD·DE，設(shè)DE=m，則BD2=3m,由勾股定理可得BC2=BD2-CD2，BC2=BE2-

二次函數(shù)區(qū)間最值是全國中考數(shù)學(xué)的熱點(diǎn)，也是進(jìn)入高中學(xué)習(xí)二次不等式三個(gè)二次的重要組成部分，這部分內(nèi)容相對(duì)比較抽象，是初中對(duì)于函數(shù)思維以及數(shù)形結(jié)合思想的考察部分。二次函數(shù)區(qū)間最值分類討論較多，結(jié)合新定義及其包裝題干也比較多，本篇內(nèi)容進(jìn)行二次函數(shù)區(qū)間最值6類講解。 建站客服QQ：88888888 圖片 圖片 一：定軸定區(qū)間 定軸定區(qū)間是區(qū)間最值的最基礎(chǔ)部分，涉及方法共計(jì)兩種： 一：數(shù)形結(jié)合。根據(jù)二次函數(shù)的解析式進(jìn)行描點(diǎn)作圖，在圖像中標(biāo)注二次函數(shù)在X取值范圍下函數(shù)范圍，進(jìn)行Y值的大小取值。 二：口訣法

圖片 一、根的分布 所謂一元二次方程根的分布問題，實(shí)質(zhì)就是其相應(yīng)二次函數(shù)的零點(diǎn)(圖象與z軸的交點(diǎn))問題因此，一元二次方程的實(shí)根分布問題，即一元二次方程的實(shí)根在什么區(qū)間內(nèi)的問題，借助于二次函數(shù)及其圖象利用數(shù)形結(jié)合的方法來研究是非常有益的 {jz:field.toptypename/} 二、區(qū)間根定理 對(duì)于一個(gè)圖象連續(xù)不斷的函數(shù)，如果有f(a)·f(b)0,則至少存在一個(gè)αxb,使得f(x)=0 此定理即為區(qū)間根定理，又稱作勘根定理，它在判斷根的范圍時(shí)會(huì)發(fā)揮巨大的威力 圖片 1 正向判斷問題 已知

圖片 你好，我是內(nèi)容創(chuàng)業(yè)10年的富叔。 在河南鞏義的康百萬莊園里，有一塊著名的匾額，上面寫著“留余”兩個(gè)字。 意思是提醒后代，凡事不可走到極端，要懂得給自己留一分余地。 這個(gè)看似普通的道理，卻蘊(yùn)含著深厚的智慧。 翻開王陽明的《傳習(xí)錄》，同樣可以看到類似的思想。 他說：“凡授書，不在徒多，但貴精熟。量其資稟，能二百字者止可授以一百字，常使精神力量有余，則無厭苦之患，而有自得之美。” 這句話的意思是教育孩子時(shí)，不在于讓他學(xué)得越多越好，而在于能否真正學(xué)透。一個(gè)孩子若有能力記住兩百字，作為老師和父母，

圖片 精讀媽說：懲罰青春期孩子，打罵并不是好辦法，反而可能會(huì)讓問題變得更糟。讓孩子體驗(yàn)自然后果、實(shí)施行為契約法、剝奪特權(quán)和進(jìn)行情感溝通這4種方法，能更有效地引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我約束能力。 作者：香克斯 來源：爸媽精讀原創(chuàng) 家有青春期的孩子，很多家長那真是操碎了心。 孩子叛逆、頂嘴，做出一些讓家長頭疼的事，這時(shí)候不少家長可能會(huì)忍不住打罵孩子。 但打罵真的能解決問題嗎？ 其實(shí)，懲罰青春期孩子最有效的方法，不是打，也不是罵，而是下面這4種方法。 圖片 圖片 讓孩子體驗(yàn)自然后果 青

不少人有經(jīng)驗(yàn)。比如孩子骨折。一個(gè)優(yōu)秀的中醫(yī)或者接骨師，他要給孩子接骨。他怎么做呢？他不告訴孩子要接骨，他要制造一個(gè)意外。瞬間轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子在那一瞬間，注意力完全被吸引。完全忘記了病。就在這瞬間。醫(yī)生完成了接骨。等孩子反應(yīng)過來時(shí)。只剩下一點(diǎn)疼痛感殘留，緊接著就發(fā)現(xiàn)骨頭已經(jīng)接好了。恢復(fù)自如了。 很多人都知道這個(gè)事。但沒把這個(gè)當(dāng)一回事。不知道這里面的智慧。他們以為。這樣做，只是減輕孩子的痛苦。減輕痛苦只是很小的一方面。關(guān)鍵在于。不這樣接的話，接不好。為什么接不好？因?yàn)楹⒆佑蟹纻洹Ｓ蟹纻渚陀芯o